22.05.2006
Progrès Mirages
Cette nouvelle doctrine était promue par les intellectuels soit par idéal, soit par intérêt. Pourquoi par intérêt ? Parce que dans ce nouveau système, les intellectuels deviendraient les donneurs de leçon selon les mérites que procure le savoir abstrait alors que, dans l’ordre naturel, seuls étaient retenus les mérites du comportement et du savoir-faire. Les leçons venaient de l’exemple.
Dans notre nouvelle idéologie, la hiérarchie vient du savoir abstrait, de ce qu’on appelle depuis peu la culture sanctionnée par des diplômes. Plus vous êtes diplômé, plus vous êtes dignes d’admiration et plus vous pouvez prétendre aux plus hauts postes. Cette idéologie s’est en grande parie substituée à l’ordre naturel pour lequel c’était la manière dont on se conduisait dans la vie, la manière dont on réagissait devant les événements, l’efficacité dans le métier qui vous jugeaient….
Ils furent nombreux en France et en Europe, convaincus que la Révolution de 1789 ouvrait une ère nouvelle de bonheur universel. Leur grande idée était que la compréhension et la bonne entente entre les individus se feraient d’elles-mêmes, d’abord en unifiant les symboles qui servaient à la communication abstraire, c’est à dire la langue et les systèmes de mesure….( suppression de toutes les langues locales et patois)
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